رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اظهار داشت: باید صلاحیت های حرفه ای در استخدام و به کارگیری نیروها مورد توجه باشد .

زاهدی خاطرنشان کرد: در استخدام نیروها باید فارغ التحصیلان مراکزی که مهارت آموزی داشته اند مورد توجه قرار گیرد، این در حالی است که در برخی نهادها به فارغ التحصیلان دوره های مهارتی توجه کمتری می کنند .

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: مطالبه جدی ما در مجلس این است که دانشگاه جامع علمی کاربردی در مسیر خود حرکت کند و برای ارتقای کیفیت اقدام به تدوین تفاهم نامه هایی با نهادهای مختلف کند .

زاهدی در خصوص بودجه سال ۹۶ گفت: در این بودجه ۴هزار میلیارد تومان برای نوسازی آزمایشگاههای دانشگاهها در نظر گرفته شد که از این رقم ۲۰۰ میلیارد تومان به دانشگاه جامع علمی کاربردی اختصاص می یابد .

وی عنوان کرد: دانشگاه جامع علمی کاربردی پیشتاز آمایش سرزمینی در حوزه آموزش عالی بوده است و این دانشگاه توانسته نسل سوم دانشگاهها را در کشور ایجاد کند .

رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد: اما ما به عنوان سیاستگذاران موافق این موضوع نیستیم که رشته های دانشگاه جامع علمی کاربردی رشته هایی پایدار باشد، بلکه رشته های این دانشگاه باید متناسب با نیازهای روز کشور تغییر کند .

زاهدی عنوان کرد: مدرسان این دانشگاه باید مسلط به حوزه علم و کاربرد باشند، بنابراین نیاز است تغییر نگرشی نسبت به جذب مدرسان این دانشگاه صورت گیرد .

وی گفت: نباید به مراکز علمی و کاربردی به عنوان یک نهاد و بنیاد اقتصادی نگاه شود، بلکه هدف اصلی آموزش جوانان از نظر علمی و مهارتی است .

زاهدی گفت: باید وزارت علوم و بهداشت تمام هم و غم خود را صرف کنند تا وضعیت مطلوب برای نظام آموزش مهارتی کشور ایجاد شود .